群诗主题阅读教学内容的“三取”与“三不取”——以五年级下册《古诗三首》为例

群诗主题阅读教学在选取教学内容时,应做到“三取”与“三不取”,即“取专不取杂,融合一个‘共生点’”“取易不取难,融入一条‘衍生线’”“取学不取教,融通一个‘互生面’”,以便学生丰厚人文素养,传承经典文化。