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《义务教育科学课程标准(2022年版)》的主要特点与教学建议被引量：9

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摘要《义务教育科学课程标准(2022年版)》具有鲜明的时代性。与以往的课程标准相比,该版本有了许多新的变化。它指向核心素养,强化了整体设计,强调核心概念,具有更强的综合性和实践性,将对教学产生深远的影响。教师应开展素养导向的教学,促进学思结合,着力实现“教—学—评”的一致性。

作者喻伯军

机构地区浙江省教育厅教研室

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2022年第5期17-21,共5页

关键词义务教育科学课程标准特点教学建议

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

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