摘要
按照全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案要求,以药理学课程中的“新冠肺炎常见防治药物的用药指导”项目为例,对教学整体设计、教学实施过程、教学成效、反思与改进等方面进行教学设计与实践。结果表明,相较于2018级传统模式教学班,2019级项目式教学模式班综合实训成绩有所提升,教学目标有效达成。
出处
《卫生职业教育》
2022年第9期16-18,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2019年福建省教育厅中青年教师教育科研项目课题“课程思政下的中高职药剂实训技能与‘1+X’证书对接”(JAT191903)研究成果。
