期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
医学生物化学线上线下混合式一流课程建设探索与实践
被引量:
2
Exploration and Practice of Online and Offline Mixed First-Class Course Construction in Medical Biochemistry
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课程质量直接决定人才培养质量,一流课程建设在人才培养中发挥着重要作用。教学团队从教学理念、课程教学团队、课程目标、教学设计、课程内容、教学组织、课程管理与评价方面着手推动课程建设,提升人才培养质量。
作者
李曙波
李根亮
李朝敢
胡红柳
黄晓敏
Li Shubo;Li Genliang;Li Chaogan
机构地区
右江民族医学院基础医学院
出处
《卫生职业教育》
2022年第9期31-32,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2020年广西高等教育本科教学改革工程立项项目“基于线上线下结合的科研型模块化教学模式的《细胞、分子和基因》课程整合研究”(2020JGA271)。
关键词
医学生物化学
混合式教学法
课程建设
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
75
同被引文献
21
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
无.
教育部关于一流本科课程建设的实施意见[J]
.中华人民共和国教育部公报,2019(10):45-50.
被引量:75
2
严永旺,彭雅婷,彭桂元,曹伏明.
医卫类高职院校生物化学教学反思的探析[J]
.卫生职业教育,2021,39(12):5-8.
被引量:2
3
郭俊霞.
浅谈课程对一流大学建设的重要意义[J]
.信息周刊,2018,0(10):0324-0324.
被引量:1
二级参考文献
4
1
袁路妍.
高职院校学生自主选择专业方向机制的构建——以绍兴职业技术学院为例[J]
.职教通讯,2015(26):37-40.
被引量:1
2
苗培周,曹雪梅,耿会贤.
师范生教学反思能力现状分析与培养策略探讨[J]
.教育理论与实践,2019,39(23):33-35.
被引量:9
3
黄澌.
医卫类高职院校在“健康长沙”战略实施中的作用发挥研究[J]
.科教导刊,2019,0(26):7-8.
被引量:2
4
郭赟婧,方敏,陈晓姣.
现代医学模式下医卫类高职生物化学课程改革实践及反思[J]
.卫生职业教育,2020,38(17):24-26.
被引量:2
共引文献
75
1
杨一枝.
西方经济学课程混合式教学模式构建[J]
.质量与市场,2022(3):76-78.
被引量:1
2
张建化,朱雷平,杜雨馨,王树臣,张磊.
应用型本科控制工程基础一流课程建设的实践探索[J]
.科教导刊,2022(18):53-55.
被引量:1
3
葛淑文.
宏观经济学课程混合式教学反思:问题和展望[J]
.教育观察,2021,10(2):100-102.
被引量:4
4
李倩.
转型背景下地方高校应用型课程评价标准研究[J]
.经济管理文摘,2020,0(1):152-153.
5
吕娜.
一流课程背景下民办高校教学改革研究——以C语言程序设计课程为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(9):48-50.
6
梁永国,宋现允,申亮.
基于课程群视角的旅游管理专业方法论类课程“专创融合”教学模式研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2022,5(20):7-10.
被引量:2
7
李娇月,杨燕,张瑞华.
实践模拟教学法在医院管理学课程教学中的探索与效果评价[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2022,24(1):64-66.
8
肖晴.
以学为中心的线上线下混合式课程思政教学模式研究——以“城市广场规划设计”为例[J]
.长春大学学报,2022,32(2):85-88.
9
郑春成,邓鑫,夏猛,岑妍慧,杨力强.
特殊时期基于多平台的网络教学模式探讨[J]
.世界最新医学信息文摘,2021(18):387-388.
被引量:1
10
王士芬,夏群.
城市粪便处理技术及方法[J]
.环境卫生工程,2000,8(1):14-16.
被引量:20
同被引文献
21
1
乔森,张丽丽,鄢仁晴.
CBL教学法在临床分子生物学检验技术教学中的应用与探讨[J]
.卫生职业教育,2018,36(23):69-70.
被引量:11
2
滕红艳,卢凤娟,李秋华,王诗意,臧慧,姚海燕,潘小炎.
执业医师资格考试成绩与在校成绩的相关分析[J]
.中国高等医学教育,2019(2):40-41.
被引量:7
3
崔宁,孟展,薄惠,抗晶晶.
将思政教育融入医学专业课程的教育教学改革路径与对策研究[J]
.广东化工,2019,46(20):182-183.
被引量:10
4
肖苹.
基于课程思政的医学生职业素养培养策略[J]
.西部素质教育,2020,6(11):89-90.
被引量:6
5
李子博.
以创新能力培养为导向的临床分子生物学教学改革探索[J]
.科学大众(智慧教育),2020(6):161-161.
被引量:1
6
凌华志,袁志杰,黄先国.
关于医学检验专业“课程思政”的几点思考[J]
.中国高等医学教育,2020(11):66-67.
被引量:8
7
安丽平,王伟,安然,李云峰.
基于学习通平台的生物化学线上教学模式的探索与实践[J]
.生命的化学,2021,41(1):149-155.
被引量:10
8
李冬梅,钟燕洁,杨喆,周振宝,罗星,潘泽民,袁武梅,李冬妹.
《生物化学》网络试题库建设的探索及其在执业医师资格考试中的意义[J]
.农垦医学,2021,43(2):162-165.
被引量:2
9
巨爱宁,宋莉,王莉莉,于运亮,张玉强,曹善楠,封建凯.
德医交融背景下基于课程思政教育的检验医学生职业素养培养实践研究[J]
.中国继续医学教育,2021,13(21):64-68.
被引量:9
10
董雯,林华,潘凌鸿,郑秋金.
新医科背景下临床生物化学检验技术课程思政教学探索与实践[J]
.湘南学院学报(医学版),2021,23(2):60-63.
被引量:7
引证文献
2
1
姜艳霞,李妍,王程,罗军,徐俊杰,张红,雷钧涛.
以执业医师考试为导向的生物化学教学改革[J]
.吉林医药学院学报,2023,44(5):389-390.
2
李林,孙晓杰,吴琦,徐晶,王小龙.
课程思政融入《临床分子生物学检验技术》教学的探索研究[J]
.中国继续医学教育,2023,15(19):179-183.
1
许锐.
线上-线下混合式教学法在乳腺外科临床带教中的探索[J]
.国际医药卫生导报,2022,28(10):1407-1409.
2
曹贞洁,周永灿,孙云.
《水生动物免疫学》课程思政的设计与实践[J]
.创新教育研究,2022,10(4):837-842.
3
邱燕,刘伟,唐勇.
新工科背景下的“岩体力学与工程”课程教学改革[J]
.西部素质教育,2022,8(2):4-6.
被引量:2
4
贺梦圆.
大学英语教学中混合式教学法的现存问题与对策研究[J]
.产业与科技论坛,2022,21(8):116-117.
5
王玉凤,杨青山,谭辉,刘莹,李白坤.
中药学线上线下混合式教学法探讨[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2021,23(4):23-25.
被引量:1
6
王林仙,李禹潞.
论大中小学思政课一体化建设——以混合式教学法为主要路径[J]
.教育实践与研究,2022(12):21-23.
7
黄晓亚.
线上线下混合式教学方法研究——以“量子力学”课程为例[J]
.江苏科技信息,2022,39(8):48-50.
8
梁文锋.
混合式教学法在Illustrator课堂教学中的应用[J]
.艺术家,2022(2):74-76.
9
陶绍能,戴云海,王莹莹,刘小岑,杨继文,程光华.
基于雨课堂平台的混合式教学在核医学教学中的应用[J]
.右江民族医学院学报,2022,44(2):306-308.
被引量:4
10
张慧,郑福伟.
小学数学教学中培养学生学习兴趣的策略[J]
.天津教育,2022(14):165-167.
卫生职业教育
2022年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部