中药学专业药用植物学课程线上教学的实践及思考

总结安徽医科大学药学院2020年和2021年两个学年药用植物学课程采用线上教学时存在的问题。通过多平台加强师生沟通互动,理论与实践相结合,以竞赛的方式激发学生积极性,完善考核评价体系,利用虚拟仿真技术提高实验教学效果等方法,进一步完善药用植物学课程线上教学模式。