摘要
根据OBE的起源和内涵,阐述基于OBE的高职院校课堂教学改革的内涵,梳理基于OBE的高职教育课堂教学改革的原则,分析基于OBE的高职教育课堂教学改革在促进学生可持续发展、促进教师专业化成长和整体提升我国高职教育质量等方面的价值和作用。
作者
倪焕敏
徐黎明
Ni Huanmin;Xu Liming
出处
《卫生职业教育》
2022年第10期37-39,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2019年江苏高校哲学社会科学研究项目“基于OBE视域的高职课堂教学质量提升研究”(2019SJA1204)。
