摘要
通过对地方本科院校《钢结构基本原理》课程教学现状进行分析,针对教学过程中存在的问题,从“成果导向”理念出发,对《钢结构基本原理》课程传统教学模式和教学评价机制进行改革,以成果为导向,以实际项目为内容,以学生为主体,实现学生学习成果的多样化考核,提升《钢结构基本原理》课程教学质量。
Based on the analysis on the current teaching situation of the course “Basic Principles of Steel Structure” in local colleges and universities,and given the problems existing in the teaching process,the research made a reform on the traditional teaching mode and teaching evaluation mechanism of the course from the concept of outcomes-based education(OBE),which works toward results,with cases as the the content and students as the main body,realizing the diversified assessment of students’ learning achievements and the improvement of the teaching quality of the course.
作者
王展光
蔡萍
邵建华
李红明
汪洋
Wang Zhanguang;Cai Ping;Shao Jianhua;Li Hongming;Wang Yang
出处
《重庆建筑》
2022年第5期24-26,共3页
Chongqing Architecture
基金
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于成果导向(OBE)教育理念下土建类专业‘钢结构基本原理’课程教学改革与实践”(2021327)
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“‘双万计划’下《教育学》课程线上线下混合式教学模式改革”(2019167)
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于工程教育认证体系的土木工程专业人才工匠精神培养改革与实践”(2021320)
2018年凯里学院一流课程课题“黔东南民族木结构及实训”(KCYL1811)
2019年凯里学院线下一流课程课题“木结构”(XX202016)。
关键词
钢结构基本原理
教学现状
成果导向(OBE)
教学改革
Basic Principles of Steel Structure
teaching status
outcomes-based education(OBE)
teaching reform
