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整合的作业 别样的魅力
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摘要
在国家实施“双减”政策后的第一个寒假,作为老师,我们应该为学生设计什么样的寒假学习单,才能有效引导学生进行自主学习呢?哪些作业内容可以让学生通过数学活动更好地了解数学与生活的广泛联系,学会综合运用学科知识解决简单的实际问题,从而加深对数学思维的理解呢?带着这样的思考,结合教学内容,我们把目光聚焦在学科整合类作业上。
作者
王爱
陈菊慧
田亚婷
机构地区
西安市新城区太华路小学
出处
《西部教育研究(陕西)》
2022年第6期38-39,共2页
关键词
数学与生活
有效引导
数学思维
学科整合
作业内容
自主学习
教学内容
学科知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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西部教育研究(陕西)
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