摘要
“双减”路标的出现,“课堂革命”的实施,旨在呼唤教育本真的回归,着力点都是改变课堂,立足点都是学生的成长。践行“双减”政策,助推“课堂革命”,教师要肩负起主体责任,更新教学理念,唤醒学生的内驱力,以学生的“学”为中心,坚持“以学定教、先学后教、多学少教、以学论教”的原则,促使教育生态进一步良性循环。一、弘扬课堂“能量场”课堂教学是教学工作的中心环节,是立德树人、教书育人的主渠道,传授知识的主阵地,教育人、引导人、鼓舞人、激励人的殿堂。“三尺讲台有规矩、课堂讲授有纪律”,教师不能随心所欲、口无遮拦,而要严格执行课程教学大纲规定,规范教学内容,严肃讲课纪律,坚决防止有悖教师职业道德规范要求的行为出现。
