聚焦“真学” 提高小学数学教学质量

随着教育教学改革的推进,学生的学习也发生了翻天覆地的变化,学习变革最终要落实到让学生的学习真实发生,从真实出发,以学生为主体,调动起学生的学习经验,让学生以自主探究的方式来完成学习。想要真正落实真实学习,首先要构建全新的小学数学教学课堂,在课堂当中为学生创设出真实的教学情境,让学生进行真实的探究,进行多元化思考,主动参与评价,真正获取知识,提高质量。