新课标背景下高中语文合作探究教学模式的探讨

目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,我们的教学工作发了重大的变化。新课程标准的基本理念是以学生的发展为本,培养学生的创新精神和实践能力。就语文学科来说,通过适当的活动途径,倡导学生亲身参与体验。在高中语文学习过程中,我们语文教师可以充分运用小组合作,取长补短,运用正确度评价机制来提高学生的语文学习效率,就是充分利用学生的主动性和调动学生的积极性进行自我调控,让学生体验学习语文知识的乐趣,是进行有效学习的较好途径。