浅谈学校对学生学业负担综合治理的影响--以“双减”背景下城镇完全小学作业实施为例

“学生学业负担是学生与学校、家庭和社会相互作用的过程中由承担的学习任务所需要的学习时间所引起的生理和心理上的压力反应。”这种压力的形成归因在学校,是由学校的基本操作(课程、作业、活动)引起的。其中作业操作是造成学生学业负担过重的罪魁祸首,大量重复、机械、程式化作业,极大地打击了学生的学习积极性,磨掉了他们的血性和创造力,更在追求标准答案的模式下,他们变的服从、沉默,缺乏个性,批判意识淡出,逐渐远离德智体美劳全面发展的人才培养目标。为此学生学业负担综合治理的阵地在学校,症结是作业,作业作为学校教育教学行为运行、存在的表现形式,直接影响人才的培养导向。