摘要
文章以波利亚“实验教学”理论为背景,以几何绘图软件GeoGebra为教学工具,以绘制圆锥曲线为载体,开展实验教学,实现“玩中思”“思中做”“做中学”,培养“四能”能力,发展数学核心素养,促进可持续发展.
出处
《数学教学通讯》
2022年第15期27-28,31,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《在问题情境教学中培养学生数学核心素养的实践研究》(立项编号:CDDB19281).主持人:田雪.
