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“双减”背景下学校该如何精准施策——鄞江镇中心小学落实“双减”工作的五大路径
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摘要
自中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来,中小学管理者如何精准施策落实“双减”政策已成为当前急需考虑的问题。笔者所在的鄞江小学围绕五大路径精准施策,让“双减”工作扎实有效落地,实现减轻学生作业负担和教育教学高质量的“双赢”。
作者
叶杰军
机构地区
浙江省宁波市海曙区郵江镇中心小学
出处
《新教育(海南)》
2022年第11期13-15,共3页
New Education
关键词
“双减”
五大路径
课后托管
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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