“E+”视域下个性化教学管理策略初探

“互联网+”使得学校在管理上的内外环境都发生了明显的变化,也为开展个性化教学管理提供了更多的可能。本文在研究中就从个性化教学管理观念的树立入手,提出学校管理者应以学生、教师为本,引导专业化与个性化的发展;同时,应该推进学校在管理架构上的扁平化改革,推进因事设岗等工作的开展,发挥每个学生与教师的潜能;最后,还需要调整个性化的教学方式,通过校本教研、自主学习、品牌建设,充分发挥“互联网+”的优势。