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核心素养引领下的小学英语故事教学实践

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摘要 英语课堂是培养学生英语学科核心素养的主阵地。在小学英语故事教学中,教师可以在读前环节让学生通过听说结合和情境感知,激活已有图式,激发学习兴趣;在读中环节让学生通过整体感知、文本阅读和模仿朗读,提升语言能力,发展思维品质;在读后环节让学生通过合作表演和深入探究,培养学习能力,促进品格养成,从而培养和发展英语学科核心素养。
作者 曾金霞
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2022年第8期32-38,共7页 Foreign Language Teaching in Schools
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