期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学英语课堂中开展学科融合教学的实践与思考
被引量:
6
原文传递
导出
摘要
学科融合教学有益于打破学科边界,利用其它学科知识,提升英语教学的实效。本文探讨了在小学英语课堂中开展学科融合教学的有效方法,即教师在小学英语课堂教学中应创设学科融合语境、丰富学科文化内涵以及提炼学科融合教学策略。
作者
钱晶晶
机构地区
江苏省如皋师范学校第二附属小学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2022年第8期51-58,共8页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
小学英语
学科教学
学科融合
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
14
引证文献
6
二级引证文献
1
同被引文献
14
1
陈娟.
基于学科融合的小学英语课程开发[J]
.英语画刊(高级),2021(12):24-25.
被引量:1
2
沈岚.
如何在英语课堂教学中进行学科大融合[J]
.课程教育研究,2012(31):72-72.
被引量:2
3
薛兵.
小学英语与其他学科融合初探[J]
.小学教学参考(综合版),2014,0(5):66-66.
被引量:2
4
鲁子问.
中华文化融入我国英语课堂的可能路径[J]
.江苏教育,2018,0(91):21-24.
被引量:37
5
陆娣.
浅谈小学英语与其他学科的融合教学[J]
.名师在线,2020(31):25-26.
被引量:2
6
缪建权.
指向学科课程融合,探析综合实践教学策略[J]
.新课程导学,2021(22):67-68.
被引量:1
7
刘宝杰.
在小学英语语篇教学中开展学科育人的实践[J]
.中小学外语教学,2021,44(20):49-53.
被引量:4
8
赵春义.
小学英语教学中渗透劳动教育的策略探究[J]
.中小学教学研究,2022,23(3):9-14.
被引量:4
9
王蔷,葛晓培.
英语课标(2022年版):突破有“语言”无“文化”的教学窘境[J]
.中小学管理,2022(6):24-27.
被引量:47
10
王蔷,周密,孙万磊.
重构英语课程内容观,探析内容深层结构——《义务教育英语课程标准(2022年版)》课程内容解读[J]
.课程.教材.教法,2022,42(8):39-46.
被引量:42
引证文献
6
1
何件君.
小学英语与其他学科融合的实践探索[J]
.教育界,2023(14):95-97.
被引量:1
2
孟卓.
在小学英语语篇教学中渗透中华传统文化的实践[J]
.中小学外语教学,2023,46(24):31-36.
3
陈敏.
小学英语作业与劳动教育融合策略[J]
.教师博览(下旬刊),2024(6):67-69.
4
沈柳芳.
小学英语跨学科学习设计举隅[J]
.小学教学研究,2024(22):74-75.
5
刘晓明,张慧敏.
“三立足”,让初中语言学科的融合更有效——以人教版八年级上册“Where did you go on vacation?”为例[J]
.中学生英语,2024(36):7-8.
6
张海燕.
在小学英语课堂教学中开展学科育人的实践[J]
.文理导航,2024(34):49-51.
二级引证文献
1
1
沈柳芳.
小学英语跨学科学习设计举隅[J]
.小学教学研究,2024(22):74-75.
1
蔡子辉.
初中历史跨学科核心素养交融培养的探讨[J]
.读与写(上旬),2022(1):92-93.
被引量:1
中小学外语教学
2022年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部