摘要
随着“双减”政策实施,佳木斯市第六小学立足教育前沿,积极全面地贯彻落实国家政策,第一时间出台《学校作业管理制度》,明确教研方向,做出深度的思考:聚焦“双减”,如何在学情的基础上,设计个性化作业,为作业布置提质减负?在作业布置上,我校科学统筹,追求少而精,提出“五统一、三共享”:统一进度、目标、内容、拓能与评价,达成理念共享、方法共享、成果共享。确保一二年级不布置家庭书面作业;三至六年级书面作业在课后服务时间内完成,平均完成时间不超过30~60分钟。学生回家后无书面作业,从而提质减负、改善作业品质。
