摘要
高考数学试卷题量大、题目新,保障高考解题准确率的同时,也要提升解题效率.为此,在日常教学中要关注解题方法和解题过程的优化.那么,为了实现“优化”的目的,就要开展解后反思,通过反思结果有效规避犯错的风险,通过反思方法和过程优化解题思路,进而提升解题效率.
出处
《数学教学通讯》
2022年第12期77-78,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题《渗透数学基本思想的高中数学课堂教学策略探究》(编号:GS[2021]GHB1505).
