基于儿童视角下幼儿园区域环境创设策略

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摘要通过创设健康、良好的区域环境对促进幼儿的身心发展、提高幼儿参与各种活动热情等方面有着较大的作用,教师需要加强对不同区域环境的有效创设和利用,以此来让幼儿获得综合性的发展。区域是幼儿在幼儿园接受教育或自由活动的环境,只有合理、精心地创设区域各方面的环境,才能对幼儿的活动行为起到直接或间接的促进作用,可以减少幼儿的破坏性行为,并增进和其他同伴间的交往.

作者廖玲玲

机构地区福建省福州市仓山区永南幼儿园

出处《天津教育》 2022年第14期159-161,共3页 Tianjin Education

关键词促进作用破坏性行为区域环境儿童视角幼儿园幼儿参与身心发展创设和利用

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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