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小学语文中低段识字教学的“化整为零”之法
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摘要
作为中华民族文化传承的重要载体之一——汉字,不论从其功能性还是文化性考虑,都是中国学生必须掌握熟知的内容。因此,小学语文中低段教学就肩负着培养学生主动认识、了解、使用并能深入体味汉字的能力的重任。但汉字作为中华民族的语言文字,除了在初始阶段在课堂上一笔一画教外,其实更多依靠的还应是日常细节处的学习与练习。
作者
张静
机构地区
山东省济南市济阳区第二实验小学
出处
《天津教育》
2022年第14期174-176,共3页
Tianjin Education
关键词
小学语文
文化传承
低段教学
语言文字
化整为零
低段识字教学
一笔一画
重要载体
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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