基于真实情境问题解决的教学探索——以"人类遗传病"的教学为例

Teaching discussion on problem solving based on real situation:Taking the teaching of"human genetic disease"as an example

在"人类遗传病"的教学中,以地中海贫血症的遗传咨询案例为主线,围绕真实情境问题的解决设计和组织教学,引导学生在解决一系列问题的过程中学会知识的迁移和应用,提升生物学学科核心素养.