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优化生物科学实验发展学科核心素养——"南方教研大讲堂"项目的设计思路与实践
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摘要
在广东省教育研究院主办的"南方教研大讲堂"背景下,初步研究了"南方教研大讲堂:优化生物科学实验发展学科核心素养"第10场高水平教研促进教师专业发展的研究背景、主题策划、组织实施及教研效果,并对"南方教研大讲堂"的发展前景作了进一步探讨.
作者
杨计明
机构地区
广东省教育研究院
出处
《生物学通报》
CAS
2022年第3期39-41,共3页
Bulletin of Biology
关键词
优化课堂
生物学实验
核心素养
教研融媒体
南方教研大讲堂
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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