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优化生物科学实验发展学科核心素养——"南方教研大讲堂"项目的设计思路与实践

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摘要 在广东省教育研究院主办的"南方教研大讲堂"背景下,初步研究了"南方教研大讲堂:优化生物科学实验发展学科核心素养"第10场高水平教研促进教师专业发展的研究背景、主题策划、组织实施及教研效果,并对"南方教研大讲堂"的发展前景作了进一步探讨.
作者 杨计明
出处 《生物学通报》 CAS 2022年第3期39-41,共3页 Bulletin of Biology
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