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构建初中历史教学板块模式的应用策略
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摘要
为了让学生在历史学科中具有创新精神,让学生在参与实践中更好地掌握历史知识,板块教学模式在历史教学中有着极为重要的作用。初中历史教师在使用板块教学模式时,应对以往传统教学模式进行优化整合,并按照板块分布开展教学,确保每一个板块既是独立的个体,又存在相互密切的关联性,以便学生在学习过程中层层深入,打造高效初中历史课堂。
作者
张群
杨宝星
机构地区
山东省淄博大学城实验中学
出处
《天津教育》
2022年第13期32-33,共2页
Tianjin Education
关键词
应用策略
初中历史教学
初中历史课堂
初中历史教师
开展教学
参与实践
板块模式
板块教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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