心理资本理论视域下专科师范生就业教育模式研究

就业为民生之本,专科师范生就业困难问题日益突出且被大众广泛关注,本文旨在通过从积极心理学角度出发,构建专科师范生就业教育模式,摆脱传统满贯式理论教育,增强学生就业心理资本,提升专科师范生就业质量和数量,促进社会稳定,对师范类院校的强劲发展具有十分重要的意义。