谈小学语文校本作业设计的尝试

减轻学生负担,最根本的是要提高教学质量。任何技能的掌握都必须进行适度的训练,减轻学生作业负担,不代表不布置作业。校本作业包括重复性的训练和实践性活动,都是检验知识理解与知识运用的重要手段。本文从多元化分层、多学科整合、集体性商讨、信息化反馈等方面,阐述校本作业多渠道的有效延伸。