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绘本在小学高年级心理健康课教学中的运用——以《感叹号》为例 被引量:2

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摘要 绘本在小学心理健康课教学中具有巨大的应用价值,小学高年级正处于青春期初期,正是自我意识发展的关键时期,通过《感叹号》的绘本教学,可使学生在不知不觉间把自己的内心观念、冲突投射到绘本情节中,增加认同感,引发对自我的思考,取得良好的教学效果。
作者 杨子江
出处 《教育实践与研究》 2022年第12期29-31,共3页 Educational Practice and Research
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参考文献3

二级参考文献33

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