“三个课堂”助力“双减”教育改革

为推进建设高质量教育体系,落实立德树人根本任务,促进“双减”政策的实施,“三个课堂”成为推动传统意义课堂概念深化和变革的动力。“三个课堂”通过学校的育人功能和服务功能,打通与社会的联结,具有开放性、综合性、实践性及发展性的特点,不仅可以创新高效教学,而且可以优化育人成效,促进学生全面发展。