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四种初中地理复习课的教学实践与反思
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摘要
为避免“八股式”复习套路,初中地理复习课可采取“重组内容让知识结构化”“梳理方法让思考程序化”“培养能力让思维可视化”“传递观念让情感内化”等复习课形式提升复习效率,此外,在教学中依然离不开情境、问题、活动三大要素,同时,四种类型复习课可以相互组合,并积极尝试大单元复习。
作者
夏清滢
机构地区
西安交通大学苏州附属初级中学
出处
《地理教育》
2022年第6期42-44,共3页
Education Of Geography
关键词
初中地理
复习课
教学实践
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教育
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