谈情境教学在小学语文阅读教学中的应用

新课程改革背景下,情境教学以“形真”“情切”“意远”“理寓其中”等特点和优势,给传统的课堂教学注入了新鲜的血液和活力,不仅激发了学生的学习兴趣,也适应新课改、新教学理念下的相关要求。文章围绕小学语文阅读教学这一中心,对情境教学模式实施的现状展开分析,并提出行之有效的情境教学优化策略,旨在提高教学效率,增强学生的学科素养。