教育戏剧在小学综合实践活动中的运用

小学综合实践活动课程要求通过学生的亲身实践与实地探究来建立积极的价值观,从而实现人的全面发展和提高人的核心素养。作为一种新型的教育教学方法,教育戏剧关注学生在情景中的真实想法与自然输出,强调在实践与情景中发现自我,探究世界,运用到小学综合实践活动教学过程中,可以收到良好的教学效果。我国一些小学在此方面进行了有益探索和实践。本文在阐述教育戏剧法运用到小学综合实践活动课程的价值意义的基础上,针对实践中存在的问题,从戏剧游戏、空间建构、角色扮演等三个方面提出了改进思路,期望以此推进教育戏剧在小学综合实践活动中的广泛运用和发展。