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指向算理理解的计算教学
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摘要
在小学数学计算教学中,教师要应用各种方法,促进学生理解算理,进而引导学生建构算法。理法融通,是学生计算学习的最高境界。指向算理理解的计算教学,要依靠学生的经验、依靠学生的操作、依靠直观的图形等。要让学生知算理、晓算法;依算理、明算法;释算理、用算法。还要将算理理解和算法建构统一到学生计算学习之中,使之成为学生计算核心素养的重要组成。
作者
万小丽
机构地区
江苏省如皋市如城实验小学
出处
《数学教学通讯》
2022年第10期12-13,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
计算教学
算理理解
算法建构
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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