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精心设计数学问题,促进学生思维发展 被引量:2

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摘要 问题是数学思维远航的起点和动力,教师应基于学情和教学内容,精心设计数学问题,促使学生积极思考,主动探究。唯有如此,才能让学生的数学思维走向理性,走向深刻。
作者 何品珠
出处 《数学教学通讯》 2022年第10期75-76,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金 教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年开放课题“小学数学问题教学的实践探索”,课题编号:KCX2021050。
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