期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何培养孩子的成长型思维
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克认为,人们所获得的成功,更受到在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。一个拥有成长型思维的人,相信成功来自努力和奋斗,会在挑战中抓住机会,茁壮成长。培养孩子成长型思维的方法主要有六种:和孩子分享关于大脑的事实,和孩子保持持续、开放的对话,帮助孩子树立并达成目标,给失败留空间,正确有效地表扬孩子,和孩子一起学习成长型思维。
作者
戴志容
机构地区
成都市泡桐树小学西区分校
出处
《教育科学论坛》
2022年第13期10-12,共3页
Education Science Forum
关键词
成长型思维
固定型思维
培养策略
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
14
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
14
1
卢国华,于丽荣,梁宝勇.
心理健康素质测评系统·中国成年人坚韧人格量表的编制[J]
.心理与行为研究,2012,10(5):321-325.
被引量:27
2
薛友儒,林平,高学琴,赵振娟,李玲,刘国杰,陈巍,仰曙芬.
新护士转型冲击评价量表的编制及信效度检验[J]
.中华护理杂志,2015,50(6):674-678.
被引量:159
3
陈铭,孙晓,朱晓萍,田梅梅,施雁.
189名新护士角色转型冲击与心理韧性相关性分析[J]
.护理学报,2017,24(3):50-53.
被引量:40
4
曹楠,尹安春,特日格勒,刘启贵.
护士人格特征、工作满意度与主观幸福感的相关性分析[J]
.护理研究(下旬版),2017,31(3):1048-1052.
被引量:32
5
张文慧,李葆华,童素梅,耿荣梅,王轶,李美红.
不同实习阶段护理专业学生职业认同感影响因素研究[J]
.中华护理教育,2017,14(8):615-618.
被引量:47
6
王沛玲,杨彦伟,李嘉慧,张宏晨.
兰州市护理本科生自主学习能力与坚韧人格的相关性研究[J]
.中华护理教育,2019,16(12):913-917.
被引量:7
7
连颖,张彩梅.
实习护生转型冲击与反馈寻求行为的相关性研究[J]
.护理学杂志,2020,35(14):68-71.
被引量:21
8
赵铭锡,刘海琦.
坚韧人格与主观幸福感:自我接纳的中介作用[J]
.石家庄职业技术学院学报,2021,33(4):52-56.
被引量:4
9
黄雨萱,牟绍玉,朱佳露,李娟,沈莹.
心理弹性在护生临床实习环境和转型冲击间的中介效应[J]
.解放军护理杂志,2021,38(11):8-11.
被引量:19
10
张广冲,李光辉,张继娜,张晓夏.
军民融合培养护理士官生人生意义与坚韧人格的相关性分析[J]
.河南医学高等专科学校学报,2021,33(6):746-749.
被引量:1
引证文献
1
1
周璇,皋文君,李学美.
坚韧特质在护理本科实习生成长型思维与转型冲击间的中介效应研究[J]
.中国实用护理杂志,2023,39(22):1734-1738.
1
张筱翠.
成长型思维课堂的实践与探索[J]
.生活教育,2021(27):85-86.
2
郧组宣.
三大工程锻造“五型”村支书[J]
.党员生活(湖北),2022(12):51-51.
3
李香玉.
发展成长型思维,打破原有“天花板”[J]
.教育家,2022(16):15-17.
4
刘伟.
林松添会长与美国国际姐妹城市协会董事长洛佩兹视频通话[J]
.友声,2021(4):18-19.
5
本刊.
书写试飞精神 建设航空强国[J]
.军工文化,2021(12):77-77.
6
伴你高飞[J]
.新作文(冰心少年文学),2022(1):93-93.
7
刘煜,无,刘仕悦(设计).
爱尔兰东南理工大学正式成立[J]
.留学,2022(9):16-17.
8
黄春立.
打破思维定势,实现终身成长[J]
.最小说,2022(1):82-84.
9
资讯[J]
.汽车之友,2022(7):96-96.
10
韩婷苇.
北极航线,辐射会更大吗?[J]
.矿物岩石地球化学通报,2021,40(6):1431-1433.
教育科学论坛
2022年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部