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建设劳动教育课程,推进育人方式变革
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摘要
以“和合”办学理念引领,以劳动教育课程建设为突破口,推进学校育人方式变革,从劳动文化内生、课程目标重塑、课程资源重构、教学样态创生、教学空间再造、教学评价激励六个方面着力,建立富有特色的劳动育人实践体系,彰显劳动育人价值。
作者
李剑
机构地区
德阳市东电外国语小学
出处
《教育科学论坛》
2022年第13期69-72,65,共5页
Education Science Forum
关键词
劳动教育课程
劳动育人体系
劳动育人价值
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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