“授人以渔”:大数据时代下文科方法类课程线上线下混合式教学探索

随着高等院校素质教育方针的确立,研究方法类课程体系的建设越来越受到重视,尤其是在大数据时代背景下,诸多行业越来越强调研究方法的实践应用,以及对基本的数据分析技能的需求。但文科方法类课程教学中面临现实需求和现实挑战之间的张力,一方面,从学生知识体系上完全缺乏方法类课程基本认知,另一方面,从学生构成情况上以文科学生为主,学生对研究方法课程存在误解。本研究以传播学专业为例,通过实践教学过程的探索,提出了“授人以渔”的线上线下混合式教学模式,线下教学以理论知识讲授为主,采用启发式教学,线上教学借力多方平台采集数据和统计分析,“借力而行”采用“小步走路”策略。