借力“四步”评语 提升诊断效度--学生作文评语的有效性初探

针对学生作文评语的“鸡肋”问题,本文从自我述评呈现、小组合作品评、教师因文点评、自主咀嚼思评等四个方面探究作文评语的有效性,以大幅度提升学生作文水平。