摘要
高中是学生学习的关键时期.学生需要在高中学习的过程中丰富自身的见识,巩固自身的知识,提高自身的能力.由于要参加高考,高中学生学习的压力比较大,他们中的大多数人想要快速掌握课堂知识,在学习过程中只是死记硬背,没有对知识进行深入认识和了解,当遇到一些灵活的题目时就会不知所措.教师需要针对现阶段学生出现的不足制订针对性的教学策略,通过问题导学法来引导学生对知识进行思考,从而使学生在思考中提高对知识的认识,并形成自己的学习思维.本文针对问题导学法在高中数学教学中的应用进行探究,根据其在实践中出现的不足给予相应的策略,从而促进学生的全面发展.
