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利用信息技术提升初中数学教学效果的研究

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摘要在信息技术飞速发展的时代背景下,我国的教育事业不断完善,初中课程教育方式以及教学资源的搜集渠道趋于多元化.数学是初中教育的重要课程,本身就有一定的抽象性,因此学生在学习过程中存在一定的难度.教师在数学教学过程中,运用信息技术可以降低学习难度,促进教学效率与质量的提升,为学生减轻学习负担,营造生动有趣的教学环境,从而使学生对数学保持长久的兴趣,同时促进教学信息化发展.

作者齐加军

机构地区甘肃省武威市凉州区洪祥镇九年制学校

出处《数学学习与研究》 2022年第1期23-25,共3页

关键词信息技术初中数学教学效果

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第1期

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