期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于概念的初中数学课堂教学策略探究

下载PDF

导出

摘要本文主要针对基于概念的初中数学课堂教学策略展开深入研究,并结合初中数学概念教学的重要性,提出了几点切实可行的教学策略,如通过观察理解数学概念;结合学生的实际情况,精心设计教学情境;运用合适的时间开展教学指导;让学生合作学习;整合初中数学教学内容;通过开放式教学提高学生学习能力;引导学生参与学习活动;科学合理地对学生进行评价.教师通过以上措施,能激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,帮助学生更好地理解数学概念,进而提高学生的学习水平.

作者吉官雄

机构地区东莞市粤华学校

出处《数学学习与研究》 2022年第1期29-31,共3页

关键词概念初中数学课堂教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1柯金榜.基于概念教学的初中数学教学策略研究[J].当代家庭教育,2018,0(9):101-101. 被引量：2
2杨杰.基于学生主体观念下初中数学的有效教学方法探究[J].新课程,2016,0(2):54-54. 被引量：3
3严晓冬.探究基于有效教学的初中数学概念课策略[J].数学教学通讯,2020(2):78-80. 被引量：2
4陈丹.浅析提高初中数学课堂教学有效性的策略[J].亚太教育,2019,0(11):123-124. 被引量：10
5胡琳.初中数学课堂教学优化策略探讨[J].科教导刊,2018(34):157-158. 被引量：4

二级参考文献8

1李祎,曹益华.函数概念的本质与定义方式探究[J].数学教育学报,2013,22(6):5-8. 被引量：36
2匡继昌.如何理解和掌握数学概念的教学实践与研究[J].数学教育学报,2013,22(6):74-78. 被引量：43
3祁倩.初中数学概念教学的几点建议[J].基础教育论坛,2014(9):43-44. 被引量：2
4徐晓燕.基于初中数学核心概念及其思想方法的概念教学设计研究[J].上海中学数学,2016(6):43-48. 被引量：6
5潘文玉.浅析提高初中数学课堂小组合作学习有效性的途径[J].数学学习与研究,2018,0(4):22-23. 被引量：10
6龚光平.提高初中数学教学有效性的方法研究[J].新课程研究（上旬）,2018,0(2):74-75. 被引量：3
7哈斌.浅谈初中数学课堂的有效性[J].课程教育研究,2018(45):152-152. 被引量：2
8闵晓颖.浅析初中数学课堂教学的有效性[J].数学学习与研究,2019(3):59-59. 被引量：4

共引文献14

1韩俊梅.浅析初中数学课堂教学的实践策略研究[J].当代家庭教育,2022(18):81-84.
2刘萍.自主学习全面发展——“韵语”实验的理论与实践浅探[J].小学语文教学,2000(10):34-36.
3李安明.学生主体视角下初中数学课堂教学的有效策略探究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2019(1):107-107.
4林仁品.提高初中英语课堂教学有效性策略探究[J].校园英语,2020(13):162-162.
5孙洪波,吴晗.初中数学概念教学中不同概念类型的应对策略[J].数学学习与研究,2020(12):66-67. 被引量：1
6马丽丽.新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略[J].求学,2020(48):55-56. 被引量：2
7吴保芳.浅谈提高初中数学课堂教学的有效性策略[J].中学课程辅导（上旬刊）,2021(2):39-40. 被引量：2
8辜开良.优化教学环节,构建高效课堂[J].天津教育,2021(18):89-90.
9杨发盛.义务教育初中数学教学质量提升研究[J].天津教育,2021(23):82-83.
10王娟.如何提高初中数学教学的有效性[J].电脑迷·教师研修,2022(4):40-42.

1刘维全.“双减”背景下初中数学核心概念的调查研究与教学建议[J].中学数学教学,2022(2):11-14. 被引量：1
2马仲.基于“新型导生制”的小学编程教学[J].中国信息技术教育,2021(S02):96-98. 被引量：1
3吴桂花,艾丽君.如何进行初中数学概念教学[J].黑河教育,2022(3):18-19. 被引量：1
4马晓晴,李秋石.构建高效课堂,引领学生深度学习[J].教育家,2022(15):36-37.
5詹波.初中数学概念教学的策略初探[J].传奇故事,2022(16):35-36.
6刘政海.特殊儿童送教上门服务的实践与探讨[J].新智慧,2021(31):4-6.
7王常年.基于“互联网+”背景下高中数学教学模式探索[J].学周刊,2022(18):74-76. 被引量：2
8刘洋.小组合作在高中物理学科教学中的应用探究[J].试题与研究,2022(10):132-134.
9姜苏峻.互联网+环境下高职数学创新教学模式分析[J].读与写（下旬）,2022(11):237-239.
10吴兴全.初中数学概念教学中培养学生核心素养的实践[J].天津教育,2022(13):83-85. 被引量：3

数学学习与研究

2022年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部