学习任务群建设分析——高中语文教学样态的改变及对策分析

为了解决高中语文教学中存在的忽视经典文章熏染作用、对语言架构重视度不高、语文知识建设缺少统领等不良现状,需要各教育学校及时构建单元学习任务群,充分发挥经典文章的作用,因此,提出以下建议:将群文阅读作为根本任务,以大概念统领教学单元,保证教学设计的科学合理,同时要开展高阶学习活动,做好评估评价工作,加强教师的过程性指导,使学生素养能够充分体现,更加准确地理解文章中心思想,实现思维的高度发散,彻底激发自身的主观能动性,使其自主参与知识教学当中。