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“教”“研”并驱:让小学英语“沉浸式教学”有方向地前行
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摘要
“教”与“研”的结合是新时代立德树人的必然取向,“教”“研”并驱能更好地引领课堂教学,促进师生素养的提升。江苏省苏州市吴江区黎里小学英语教研组围绕“沉浸式教学”开展了一系列的教科研活动,形成了整体教研合力,让“沉浸式教学”得到了真正的落实与发展。
作者
沈利华
机构地区
江苏省苏州市吴江区黎里小学
出处
《教育界》
2022年第7期77-79,共3页
关键词
教研结合
沉浸式教学
英语思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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