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基于幼儿家庭中隔代教育的家园共育探索
被引量:
1
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摘要
隔代教育在较长的时间里是家庭教育的重要组成部分。为了更好地进行家园共育,在实际工作中,幼儿教师要频繁接触、面对幼儿家庭里的老人,取得老人的支持对幼儿教师的工作大有裨益。文章立足隔代教育的特点和幼儿的发展需要,客观分析了隔代教育,探索了基于隔代教育的家园共育的策略,以期促进幼儿健康全面发展。
作者
林心宇
机构地区
江苏省扬州市扬州大学幼教中心第一幼儿园
出处
《教育界》
2022年第7期107-109,共3页
关键词
隔代教育
家园共育
幼儿
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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