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群文阅读视域下的高中语文戏剧学习共同体建构研究
被引量:
1
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摘要
文章以人大附中深圳学校的语文学科戏剧教育为例,从构建开放的群文课堂、推进跨媒介阅读开展、成立多样的学生社团三个方面具体论述了群文阅读视域下的高中语文戏剧学习共同体的建构策略。学生通过学习共同体的形式,对戏剧的鉴赏和创造能力有了显著的提升,语文核心素养和综合实践能力也在潜移默化中得以发展。
作者
黄彦延
机构地区
广东省深圳市人大附中深圳学校
出处
《教育界》
2022年第9期17-19,共3页
基金
深圳市教育科学研究课题“学习任务群视域下的高中语文单篇与群文复合式学习样态研究”(立项编号:zdfz20064)的研究成果。
关键词
群文
戏剧
学习共同体
建构
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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