期刊文献+

巧用思维导图,提高语文学习效率

下载PDF
导出
摘要 创造教育是陶行知的重要教育思想。陶行知认为,创造教育首先要“迷”,即让学生入迷,形成兴趣,在兴趣的引导下不断成长。其次要“悟”,即要发展学生智力,通过思维的觉悟把握客观规律。而思维导图(也称“脑图”)是训练发散性思维的一种有效的图形化思维工具。教师在阅读教学中巧用思维导图,让学生在脑中“见树”,实现“点状学习,线性梳理”,能激活学生的语文思维,整体提高学生的语文学习效率。
作者 陶文艳
出处 《教育界》 2022年第10期38-40,共3页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献10

  • 1孙继民.记笔记研究的理论模式与实践[J].外国教育研究,2004,31(8):26-29. 被引量:35
  • 2布鲁纳.教育过程[M].上海:上海人民出版社.2004.
  • 3托尼·布赞著,李斯译.思维导图——放射性思维[M].北京:世界图书出版公司,2004:59.
  • 4Feijuan He,Xianglin Miao,Bei Wu,Siyu Yao. Using Mind Map as Learning Tool in "Data Structure" Teaching[J]. 2014 IEEE In- ternational Conference on Computer and Information Technolo- gy:761-764.
  • 5Genevieve Pinto Zipp, PT, EdD, Catherine Maher, PT, DPT, GCS, and Anthony V. D~ Antoni, PhD. Mind Mapping: Teach- ing and Learning Strategy for Physical Therapy Curricula[J]. Journal of Physical Therapy Education,2015(29) :43-48.
  • 6Madu, B.C. and Metu Ifeoma C. Effect of Mind Map as a Note- Taking Approach on Students~ Achievements~ in Economies[J]. Journal of'Emerging Trends in Economics and Management Sci- ences ,2012(3) : 247-251.
  • 7Genevieve Pinto Zipp, PT, EdD, Catherine Maher, PT, DPT, GCS, and Anthony V. D'Antoni, PhD. Mind Mapping: Teach- ing and Learning Strategy for Physical Therapy Curricula[J]. Journal of Physical Therapy EducatiOn,2015(29) :43-48.
  • 8Issam Abi-E1-Mona. The Influence of Mind Mapping on Eighth Graders' Science Achievement[J]. School Science and Mathe- matics, 108(7) :298-312.
  • 9肖正德.“减负”背景下有效作业的设计策略探究[J].课程.教材.教法,2014,34(4):50-55. 被引量:70
  • 10张立昌.基于核心知识导图的高效课堂创建[J].课程.教材.教法,2014,34(8):26-31. 被引量:49

共引文献985

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部