期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
借助思维导图学方程
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小朋友,方程对我们来说是一个全新的概念,让我们借助思维导图(见第15页图),一起来梳理一下关于方程的知识吧!首先,请看思维导图的第一分支。为了更好地认识方程,我们首先要理解用字母表示数。有这样一首儿歌:1只青蛙1张嘴,2只青蛙2张嘴……一直说下去,我们说得完吗?我们可以用一句话来表示:a只青蛙a张嘴,用字母表示数既简洁又概括。
作者
郭铖铖
机构地区
江苏省苏州市吴江区苏州湾外国语学校
出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2022年第5期12-15,共4页
关键词
用字母表示数
思维导图
认识方程
青蛙
小朋友
借助
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈碧莹.
用中学:培养初一学生的符号意识--以浙教版“代数式”教学为例[J]
.中学教研(数学版),2022(5):33-35.
2
李成勇.
聚焦疑问 构建导图 提升学力——“用字母表示数”教学思考与实践[J]
.数学大世界(下旬),2021(10):15-16.
3
王义.
“整式的加减”复习指导[J]
.初中生辅导,2022(1):128-131.
4
陈胜凯.
用一支笔与古人“玩耍”——关于临摹的那些事儿[J]
.中国书画,2022(3):116-119.
5
黄永红.
运用代数思想 提升思维能力——以“x+bx=c的应用”教学为例[J]
.湖北教育,2022(11):68-69.
6
叶倾城.
走近母亲[J]
.七彩语文(初中),2021(12):11-12.
7
刘晶.
“为什么非让我说不知道?”——“用字母表示数”案例反思[J]
.黑龙江教育(教育与教学),2022(2):33-34.
8
无,杨祯,任吉华(校).
X线、CT、核磁、超声,到底是如何“看”病的呢?[J]
.重庆医科大学学报,2022,47(4).
被引量:2
9
孔昭凤.
爱庆生的老妈[J]
.政工学刊,2022(5):92-93.
10
胡梓超(文/摄影).
一个喜欢拍飞机的签派员 “飞机早已是我生活的一部分”[J]
.厦门航空,2022(5):17-17.
数学小灵通(烧脑版)(中高年级)
2022年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部