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高中语文课堂渗透传统文化的意义与对策
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摘要
随着世界多元化和全球一体化的不断深入,文化领域正在发生巨大的变化。在传承和发展中华民族传统文化以应对新时代的挑战方面,高中语文学科应该承担起责任,加强教学中对传统文化的渗透,让学生在学习过程中感受传统文化的魅力、精髓和力量。而且,传承和发扬传统文化、提升对传统文化的审美鉴赏及创造能力本来就是高中语文核心素养要求的一部分。以下就从高中语文课堂渗透传统文化的意义及其对策两个主要方面进行论述。
作者
王华
机构地区
江苏省如皋市第一中学
出处
《格言》
2022年第5期27-29,共3页
Motto
关键词
审美鉴赏
语文核心素养
高中语文课堂
中华民族传统文化
高中语文学科
意义与对策
渗透
多元化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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