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基于单元教学的初中数学作业设计——以浙教版八年级数学上册第二章“特殊三角形”单元作业设计为例
被引量:
2
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摘要
以“特殊三角形”单元作业设计为例,系统的规划与设计单元作业目标,任务内容,形式和评价反馈方式,全面地关注作业的目标、内容、类型、难度、呈现方式、适用对象、实施方法、完成时间等多个方面,充分体现数学作业的价值.
作者
董鸿武
机构地区
浙江省杭州市临安区锦城第一初级中学
出处
《数学教学通讯》
2022年第11期33-37,共5页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
单元教学
作业设计
作业批改与反馈
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
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