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巧设渗透迁移——暨观摩公开课“平行线的性质”(复习课)的赏析与思考

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摘要文章以“13.5平行线的性质”(复习课)(沪教版七年级下册)的公开课为例,阐述其教学背景,对其教学设计进行了赏析,最后进行反思和总结.一堂高效的公开课,要巧设活动调动课堂氛围,渗透思想解决变式问题,知识迁移提高数学素养.

作者陈志婷

机构地区上海市嘉定区黄渡中学

出处《数学教学通讯》 2022年第11期41-43,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词活动渗透迁移平行线性质的教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2022年第11期

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