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提炼基本模型,建构解题方法——对一道试题的深度剖析与反思

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摘要在解决数学问题的过程中,探究答案只是第一步,提高解题素养才是最终目的.多角度联系知识点,以基本模型为突破口,能快速越过解题障碍,找到正确的解题方向,建构系统的解题方法.

作者李芳

机构地区广东省珠海市第五中学

出处《数学教学通讯》 2022年第11期80-82,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词线段模型思想方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2022年第11期

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